De opdracht samengevat
Vak: BIT, Mens & Maatschappij, Mens & Natuur en Mens & Cultuur.
Titel: Plan je Eigen Ruimte Delft 'Mijn Spoorzone'
Onderwerpen
- De spoorzone in Delft.
Benodigdheden
Computer met internetverbinding. Voor deze opdracht noodzakelijke attributen als formulieren en werkkaarten, b.v.k. digitale foto of videocamera, notitieblok en schrijfgerei, vervoermiddel (fiets).
Soort opdracht
Praktische opdrachten op school, in het Gemeentearchief Delft en het gebied zelf. De leerlingen vormen zich een beeld van het verleden, heden en de toekomst van het gebied.
De nadruk ligt op de eigen ervaring van de leerling met het gebied en/of de ervaring die de leerling in de toekomst eventueel krijgt met het gebied (bijvoorbeeld door het uitvoeren van een bepaald beroep).
Daarnaast ligt de nadruk op het belang van bronnen. Leerlingen leren dat zij de geschiedenis van een bepaald gebied aan de hand van bronnen kunnen ontdekken. Om aan toekomstige generaties te kunnen laten zien hoe dit gebied er nu uitziet, gaan zij zelf het gebied vastleggen. Er wordt ook naar de toekomstplannen voor dit gebied gekeken.
Dit alles wordt verwerkt in een presentatie die past bij de gekozen sector van de leerling.
Vaardigheden
Praktische opdrachten met oude foto's en ander bronmateriaal, gebruik van een digitale leeromgeving, praktische veldopdracht, informatie verzamelen en verwerken, ICT-vaardigheden, presentatievaardigheden.
Presentatievormen
Afhankelijk van het vak en de gekozen sector: bijvoorbeeld powerpointpresentatie, internetpresentatie of andere digitale presentatie, maquette, kunstwerk.
Bronnen en hulpmiddelen
Bezoek aan informatiecentrum Delft Bouwt, introductiefilm, internet, bezoek aan Archiefdienst (oude foto's), informatie ter plaatse, interview.